Доступная среда

            Современное Российское законодательство предусматривает принцип равных прав на образование для всех категорий граждан — как взрослых, так и детей. Одним из основных принципов, на которых основана государственная политика Российской Федерации в области образования, является общедоступность образования, адаптивность системы образования к уровням и особенностям развития и подготовки обучающихся с особыми образовательными потребностями.

Информация о специальных условиях для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

            В учреждении создаются достаточные условия для обеспечения воспитания, образования, оздоровления воспитанников; осуществление санитарно – гигиенических, профилактических.  оздоровительных и коррекционных мероприятий и процедур; охрана жизни и здоровья воспитанников;  обеспечение интеллектуального, личностного и физического развития дошкольников; приобщение воспитанников к общечеловеческим ценностям; взаимодействие с семьёй для обеспечения полноценного развития дошкольника; забота об эмоциональном благополучии воспитанников; осуществление комплекса мер, направленных на укрепление здоровья воспитанников, физическое, интеллектуально – личностное, художественно – эстетическое развитие воспитанников.
Наличие специально оборудованных учебных кабинетов, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ - нет.   
 Наличие объектов для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ.
     Для организации работы с детьми в МБДОУ имеются следующие помещения:

• Музыкально-спортивный зал (для художественно-эстетического и музыкального развития дошкольников имеется: пианино, синтезатор, микрофонные радиосистемы, акустическая аудиосистема, набор шумовых и ударных инструментов, музыкальный центр, набор костюмов, атрибутов, декораций, компьютер, проектор и экран. Материально-техническое обеспечение музыкального зала соответствует условиям реализации Программы и действующего СанПина.  В музыкальном зале проводится непосредственно образовательная деятельность в области музыки, утренняя гимнастика, подгрупповые и индивидуальные занятия, праздники, досуги и развлечения);

(для физического развития зал оснащен спортивным стандартным и нестандартным оборудованием: спортивные маты, координационная лестница, обручи, скакалки, ленты, гимнастические палки, мешочки для метания, гимнастические скамейки, дорожки для корригирующей гимнастики, массажные дорожки, детские тренажеры и т.д., с целью повышения показателей физического развития детей, расширение спектра двигательных умений и навыков).

• Сенсорная комната (кабинет педагога - психолога и учителя-логопеда).

(предназначена для проведения индивидуальной, подгрупповой, фронтальной, коррекционной работы с воспитанниками, организации консультативной работы с родителями и педагогами. Оборудована необходимой мебелью, полками, компьютером, песочницей, играми и материалами для диагностической и психокоррекционной работы), методическими разработками Воскобовича.
 
      Наличие библиотек, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ.
     В МБДОУ «Детский сад № 3 «Аленушка» нет библиотеки, но методический кабинет ДОУ оснащён учебно-методической литературой по программе «Истоки», периодическими изданиями, детской литературой, наглядными и дидактическими пособиями.
  
Наличие объектов спорта, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ.
    В МБДОУ имеется спортивная площадка, которая обеспечена выносным физкультурным оборудованием, что позволяет разнообразить и увеличить количество упражнений для разных групп мышц, а также активно способствует поддержанию у детей интереса к организованной двигательной активности.
  оборудование: обручи, скакалки, мячи разных размеров, гимнастические палки, канаты, мешочки для метания и т.д.
Наличие средств обучения и воспитания, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ.
     МБДОУ обеспечено необходимым программно-методическим и учебно-дидактическим материалом для организации воспитательно-образовательного процесса с дошкольниками.
    Информационные ресурсы дошкольного образовательного учреждения:

• Компьютером и принтером оснащен кабинет старшего воспитателя.
• Музыкальный зал оснащен: музыкальным центром, пианино, телевизором, мультимедиа.
• Книжный фонд и дидактический материал по всем возрастным группам достаточен и постоянно обновляется.

Средства обучения и воспитания, используемые в ДОУ для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с ФГОС к условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях.

Обеспечение доступа в здание дошкольного образовательной учреждения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья осуществляется при помощи внешнего (на территории) и внутреннего (в здании) пандусов, с помощью ответственного лица (сотрудника МБДОУ) для беспрепятственного доступа в учреждение.

В здании учреждения установлены тактильные мнемосхемы.

     В настоящее время МБДОУ располагается в типовом двухэтажном здании. Конструктивные особенности здания не предусматривают наличие подъемников и других приспособлений, обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).

Специальные условия питания инвалидов и лиц с ОВЗ.

    Питание – один из важных факторов, обеспечивающих нормальное течение процессов роста, физического и нервно – психического развития ребенка. Ухудшение качества питания приводит к снижению уровня защитно-приспособительных механизмов детского организма и возможному увеличению аллергических реакций, способствует росту болезней органов пищеварения. Поэтому именно качеству питания в нашем дошкольном образовательном учреждении уделяется повышенное внимание.
  В МБДОУ выполняются принципы ор­ганизации рационального здорового питания: полноценность, регулярность, разнообразие, гигиена, индивидуальный подход во время приема пищи. Питание воспитанников осуществляется четыре раза в день непосредственно в помещениях групп, в специально отведенном месте. Каждая группа оснащена необходимым кухонным инвентарем (посуда, ведра, кастрюли, ложки, вилки, половники и т.д.), а также столами и стульями для детей. Раздача готовых блюд осуществляется с пищеблока. В еже­дневном меню широко используются продукты, содержащие микроэлементы, фитонциды, проводится витаминизация третьего блюда. Ре­гулярно утром (второй завтрак) детям предлагается витаминный стол, который включает соки, фрукты. Для лучшего функционирования процессов пищеварения и стимулирования аппетита у детей в питание включаются овощные салаты, содержащие рас­тительную клетчатку. Системный подход в организации питания позволяет до­биваться прибавки в весе ослабленных детей, укрепления иммунной системы, улучшения физического развития.

Питание детей организуется при необходимости (при наличии детей с ОВЗ).

Специальные условия охраны здоровья инвалидов и лиц с ОВЗ.

   Для обеспечения медицинского обслуживания ДОУ оборудован медицинский блок, который включает медицинский кабинет, процедурный кабинет. Все помещения медицинского блока оснащены необходимым оборудованием. 

Охрана здоровья детей организуется по необходимости (при наличии детей с ОВЗ).

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ОВЗ.

     МБДОУ имеет выход в Интернет. Провайдер: «Таврида-телеком.РФ». Имеется точка доступа WI-FI с парольной защитой. Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям обучающихся (воспитанников ДОУ) исключён. Информационные системы и информационно-телекоммуникационные сети доступны для педагогов.
   Особые условия доступа к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ОВЗ представлены при работе с официальным сайтом дошкольного образовательного учреждения (версия для слабовидящих).
   Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лицами с ОВЗ.
   Электронных образовательных ресурсов, к которым обеспечивается доступ воспитанников ДОУ, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ОВЗ в ДОУ не имеется.
  Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ - отсутствуют.
   Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ -  отсутствуют.

О наличии условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат – общежитие, интернат отсутствует.

О количестве жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ – общежитие, интернат отсутствует.

 Доступная среда социальный ролик - YouTube

Доступная среда мультик - YouTube